Вивчаємо азимути. Матеріал до уроку у 6 класі.

Азимут — це горизонтальний кут мiж напрямком на пiвнiч i напрямком на обраний об’єкт.

Джерело  Освітній проект - https://www.ed-era.com/

До вашої уваги тренувальні вправи, які допоможуть вам краще навчитися визначати азимут. Виконавши які ви  навчитеся  орієнтуватися  на місцевості при допомозі компаса.

Інтерактивна вправа   І варіант

 Інтерактивна вправа ІІ варіант

Розвиток географічних знань про Землю . Матеріал до підсумкового уроку у 6 класі.

Пізнання Землі  потребувало великих зусиль - це мужність  та героїзм  учасників подорожей та експедицій.  Багато з яких завершувалося трагічно, однак дослідники не зупинялися та продовжували вивчати та досліджувати нашу планету. 
Ми з вами закінчуємо вивчення першого розділу.  Під час вивчення даного розділу ви  дізналися про історію пізнання нашої планети, про мандрівників та дослідників як далекого минулого так і наших днів.  Також ви ознайомилися  з  географією  відкриття нових земель, проаналізували карти маршрутів подорожей. 

Настав час узагальнити ваші знання. До вашої уваги контрольний тест з даної теми, а також вправа, яка допоможе вам пригадати тих визначних людей та їх внесок у розвиток географії . 

Контрольний тест

 Вправа "Хто що відкрив чи дослідив" Бажаю успіху!

Тест "Уявлення про Землю у стародані часи"

Народи  стародавніх цивілізацій уявляли Землю по-різному, по- різному вони і зображали її.  В цей період були створені перші географічні карти, на яких  вже з'явилася градусна сітка з паралелей та меридіанів.  Стародані греки вже мали правильне уявлення про  форму землі.  Відважні мореплавці, в цей період, вже здійснювали подорожі на значні відстані. Найважливішою подією стародавніх часів було плавання фінікійців навколо Африки, яке у своїй праці описав Геродот.

До вашої уваги тест, який допоможе вам  закріпити знання про пізнання нашої планети у стародані часи. Дана вправа створена для уроку географії у 6 класі. 

"Материки та океани". Інтерактивна вправа. 7 клас

До вашої уваги інтерактивна вправа "Материки та океани Землі", яку можна використати під час вивчення  теми про материки та океани нашої планети.

Дана вправа створена мною для учнів 7 класу, щоб повторити та узагнальнити знання про нашу Землю, які вони вже мають з 6 класу.  Вона  також  може бути використана для  домашнього завдання.
Матеріал для уроку географії у 7 класі. 

Завдання. Працюючи з підручником та атласом учні повинні заповнити пропуски.

Вправа "Чи знаєш та де знаходяться материки та океани ?"

Розташуйте материки  в порядку зменшення їхньої площі. 

Додаткова інформація. 

Це цікаво знати...

Про РМО вчителів географії. Настанови на 2017 – 2018 навчальний рік.

21 серпня на  базі Сокальської гімназії  відбулося засідання районного методичного об'єднання учителів географії та економіки. 

 Під час  засідання географи ознайомилися з методичними рекомендаціями щодо викладання географії та економіки у 2017-2018  навчальному році. 

Ключовим питанням, розглянутим на засіданні, стало питання впровадження компетентнісного підходу під час викладання географії  на базовому рівні в основній школі.
   Особливу  увагу звернули   на особливості навчальної програми, яка була оновлена  відповідно до положень  «Концепції Нової української школи» та завдань реформування школи  у зв’язку  із впровадженням компетентісного підходу.    Також були розглянуті  питання щодо  структури та змісту географічної освіти на 2017 – 2018 навчальний рік  та  особливості викладання географії  у 9 класі  за новим Державним  стандартом.

Під час  засідання було проаналізовано результати здачі ЗНО випускниками шкіл району.

Пам'ятаймо!

У 9  класі завершується географічна освіта учнів в основній школі на базовому рівні.   

Цього року учні 6-9 класів працюють за програмою нового Державного стандарту, що оновлена у 2017 році,  а  учні 10 класу працюють за попередньою програмою.

Матеріали засідання: 

Методичні рекомендації 2017 - 2018 навчальний рік

Програма  6-9 класи. Оновлена 

Календарно-тематичне планування  6-9 класи   
До вашої уваги календарно-тематичне планування уроків географії у 6-9 класах, яке складене з урахуванням змін у програмі (очікуваний результат навчально-пізнавальної діяльності  на основі компетентісного підходу та наскрізні змістові лінії). Може комусь пригодиться при  плануванні уроків географії у 2017 - 2018 навчальному році.

Слідами "Гута Фесту"

Гута фест – захід, який пройшов на наших теренах здається зовсім недавно, однак пам’ять про нього залишиться надовго. Маємо  надію, що він стане традиційним, адже  зібрав надзвичайно велику кількість людей з  різних куточків нашої Сокальщини і не тільки. Такої кількості відвідувачів  давно не бачила ця територія.  Відкрив  "фест" місцевий священик  о. Іван, який освятив дари природи, адже в цей день був Яблучний Спас. Пізніше виступили гості з області, району та  зарубіжжя.    На сцені одні за одним змінювались  художні колективи, у виступах  яких  прослідковувався  народний фольклор.  Було надзвичайно весело.

Місце для проведення фесту було вибрано вдало. Воно надзвичайне. Фестивальне містечко розташувалося на  височині між  частинами села Гута, тобто між колишніми селами Шмітків та Мошків.  Саме там, колись, був розташований величний панський будинок, який, нажаль, не зберігся до наших днів.  Краєвид , який ми могли споглядати, був вражаючий та величний.  Навкруги,  де тільки сягне  око, пожовкла  від спеки трава, ніби у степу, адже серпень видався спекотливим,   а у низу темнів ліс.    Навколо,  вдалині , ніби кольорові намистини,  розкидалися села Забузького краю.  атмосфера була теплою та  доброзичливою .
Пекло сонце... На небі не було ні хмаринки, однак
Господині із навколишніх сіл неабияк постаралися,  презентуючи  свою кухню. Страви сервіровані  в українському  стилі були розкладені на столах.  Всі бажаючі  мали можливість продегустувати  їжу, спробувати смачненького та почастуватися наливочками  На святі також були присутні  гості із Польщі, з декількох гмін ,  які також презентували свою національну  кухню.  Незважаючи на спеку народ гуляв , пив  та веселився.

Багато хто  розмістився поряд із фестивальною площадкою,  люди готували  на вогні шашлики та інші закуски, діти мали можливість поскакати на батуті та проїхатися на каруселях. Народні майстри, яких правда було не багато, продавали свою продукцію  та   проводили майстер-класи. Гончар вчив всіх бажаючих  роботи на крузі гончарні вироби. Особливими гостями та артистами були службові собаки.  Кінологи разом із своїми вихованцями  приготували цікаву програму. Виступ цих чотирилапих та хвостатих артистів нікого не залишив  байдужим.

Можливо, символічним було те, що саме фестиваль кухні відбувся на місці колишнього панського  подвір’я. Моя бабця розповідала, що колись на обжинки до пана збиралися люди . Вони йшли у фільварок  на обжинки, нарядні із снопами та дарами природи, які вдалося виростити на землі протягом року.  А пан виходив до людей, дякував їм за їхню працю.  Тоді ж відбувалися частування в подяку за зроблену роботу.

Даний захід відбувся у національному  стилі, який пройшов  з метою  промоції села Гута, яке багате своєю історію. Міжнародний фестиваль проводився з метою популяризації  кулінарних  традицій нашого краю, репрезентації доробків місцевих господинь. 

Особисто я  на дегустацію  вже не встигла, їжу змів народ дуже швидко та й якось ніяково було стояти в черзі за печеним поросям.  Однак послухала концертну програму, була  в захопленні, від того, що   сокальська земля багата  талановитими людьми. Вразила  мене і  велична сцена, яку було видно здалеку та  й репертуар був підібраний із смаком. Особисто я  слухала виступи і не втомилася від них, хоча часом і таке буває.  Прогулялася фестивальним містечком, привіталася з друзями, яких давно не бачила, а змогла побачила їх лише на фесті.  Із задоволенням подивилася  виступ братів наших менших.  І  з хорошим настроєм, пізно у вечері,  повернулася додому,  сповнена враженнями про це цікаве дійство.  На згадку залишилось  море  позитивних емоцій. Красива природа, привітні люди та  наш рідний український фольклор роблять диво, навіть у таку спеку людина не втомилася, а відпочила,  відчула  себе щасливою. 

Викладання географії у 9 класі за Державним стандартом у 2017 - 2018 н.р

Викладання географії у 9  класі у  2017- 2018 навчальному році здійснюється за  навчальною програмою, що укладена відповідно до  Державного стандарту базової і повної загальної середньої школи, яка  оновлена відповідно до положень «Концепції Нової української школи» (2016 р.), завдань реформування школи у зв’язку із впровадженням компетентнісного підходу.

У 9 класі вивчається курс  «Україна і світове господарство». Програма курсу розрахована на 52 годин (1, 5 год на тиждень). На відміну від попередньої програми, коли у 9 класі вивчали лише «Економічну та соціальну географію України»  даний курс інтегрований. Під час вивчення курсу учні  ознайомляться  з основними тенденціями розвитку національного та світового господарства й визначення місця України у сучасному світі.  

У програмі відкориговано положення, що відображають питання економічної географії. Це викликано впровадженням в економічну і статистичну практику загальнодержавного класифікатора України «Види економічної діяльності» (КВЕД). Сучасний КВЕД України відповідає Класифікації видів економічної діяльності Статистичної Комісії Євросоюзу.

Це дає можливість показати сучасну реальну картину розміщення виробництва і надання послуг, відійти від шаблонного наслідування старих схем опису економіки країни. Замість віртуальних економічних районів розглядаються реальні існуючі економічні зв’язки у різних видах діяльності. Акцентовано увагу на розкритті особливостей технології виробництва головних видів промислової продукції України, що дозволяє зрозуміти виробничі ланцюги та їх територіальний прояв.

Практична спрямованість курсу.

Програмою передбачено виконання 7 практичних робіт, з яких 4 є обов’язковими для оцінювання. Запропоновано також завдання творчого характеру. Із запропонованої тематики досліджень учень за бажанням вибирає 1-2 дослідження (впродовж року) та виконує його індивідуально або у групі. Результати дослідження презентуються і оцінюються вчителем.

«Посилення» практичної спрямованості курсу передбачає не тільки виконання практичних робіт і досліджень, а й  використання методів, прийомів і технологій спрямованих на формування умінь школярів. У навчальному процесі необхідно постійно застосовувати способи практичного навчання школярів роботі з аналізу різних джерел географічної інформації (планів, схем місцевості, карт, статистичних матеріалів, геоінформаційних ресурсів), що і становить специфіку методики навчання географії в школі

Завершується географічна освіта учнів в основній школі у 9 класі 

Дана презентація була підготовлена  мною для виступу на РМО. Можливо, вона буде комусь корисною та допоможе зорієнтуватися під час планування уроків географії у 9 класі. Пам'ятаємо, що нова програма розміщена на сайті  Міністерства освіти України.

  Ознайомитися із змінами можна і в мене наблозі. 

Основні зміни в програмі географія 2017 рік