Дуже рада вітати вас на моєму блозі! Маю надію, що ви знайдете тут багато цікавого!

четвер, 29 жовтня 2015 р.

Практична робота №4 "Визначення типів клімату Африки за кліматичними діаграмами" 7 клас

Матеріал при допомозі якого ви зможете виконати практичну роботу №4.  До вашої уваги кліматодіаграми, які допоможуть вам розібратися з різними типами клімату Африки. Цей матеріал буде корисним для вчителів географії та учнів 7 класу під час виконання практичної роботи.


Для різних типів клімату характерні постійні кліматичні показники. Насамперед це: переважаючі повітряні маси, середні температури повітря найтеплішого та найхолоднішого місяців, середня кількість атмосферних опадів і режим їхнього випадання за сезонами року. Для частини кліматичних поясів характерний один тип клімату, що пов'язано із сталістю кліматичних умов протягом року на території, де вони розташовані.
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhew_7fJRXycUYw4SbkvK-62wodCJIzI_HBi4UPsEGvDFX0hQI7y1YcHjK8iuTJFkZ8gMQkbOr3FVWOCsdLb_SwzVuRWVupjo6zpCLGFPb8qDBdio46p-hYUUHyLM6SXJxiIBOb2pZgUHJs/s1600/7kl-geography-new-pestushko-uvarova-22.jpg
ОСОБЛИВОСТІ КЛІМАТУ ВІДОБРАЖАЮТЬ ЗА ДОПОМОГОЮ КЛІМАТОГРАМ
Опис кліматограми:
 Стовпці в кліматограмах  відповідпють кількість місяців, знизу відзначені перші букви місяців, іноді зображені 4 сезони, іноді можуть бути  не всі місяці.

субота, 24 жовтня 2015 р.

Мандрівка в країну умовних знаків. Матеріал для учнів 6 класу.

На картах великого масштабу можна побачити невелику ділянку місцевості з більш докладним  зображення території. Карти на якій показано докладне зображення невеликої території називають топографічними,  а всю  інформацію передають при допомозі умовних позначень.  Географи повинні вміти читати топографічну карту.
На топографічній карті (плані)  ми зображаємо всі предмети умовними знаками: умовні знаки показують, чим зайняті ділянки  місцевості на яких розміщені. Умовні знаки, що зображають на картах -  графічні об'єкти.

Юні географи повинні вміти розпізнавати різні умовні позначення. Навчитися їх розпізнавати  допоможе  вам  дана інтерактивна  вправа (взята з мережі інтернет) . Завдання. Малюнки зображені за допомогою умовних топографічних знаків. Визначити та написати їх назву.

четвер, 22 жовтня 2015 р.

Тема. Населення України. Контроль знань 9 клас


До вашої уваги завдання , які допоможуть вам краще підготуватися до контрольного тесту з даної теми.
І варіант
І рівень
 1. Укажіть назву області України з найменшою кількістю населення:
а)Рівненська;  б) Тернопільська;  в)Херсонська;  г) Чернівецька.
2.Укажіть область з найбільшою густотою населення:
а)Чернівецька;  б) Донецька; в) Дніпропетровська;   г) Львівська.
3. Міста з населення кількістю   від 20 до 200 тисяч відносять до:
а) малих;  б) середніх;  в) великих;  д) дуже великих.
4. Укажіть назву країни, у складі населення якої проживає найбільша кількість українців:
а)Канада;  б) Казахстан;  в)Росія ;  г) Молдова.
5.Укажіть назву області з найвищим рівнем безробіття:
а)Донецька ;  б) Івано- Франківська;  в) Київська;   г) Одеська.
6.Різниця між еміграцією та імміграцією називають:
А) народжуваність;   б) смертність;    в) сальдо міграцій;   в) механічний рух.
 ІІ рівень
 7. Дайте визначення поняття   урбанізація.

середа, 21 жовтня 2015 р.

Африка - улюблениця Сонця. Матеріал до теми "Африка" 7 клас.

Африка - другий за розмірами материк Землі, а ще Африку  називають - улюбленицею Сонця.  Через центральну частину проходить екватор. Тут Сонце знаходиться близько до  зеніту, щодня ідуть дощі. На північ  та південь від екватора, в районі тропіків, лежать пустелі, де роками не випадає жодної краплинки вологи.

понеділок, 19 жовтня 2015 р.

Тема. Вступ. Фізико-географічне положення України. Джерела географічноі інформації, географічні дослідження території України. Контрольний тест.

     

 До вашої уваги питання, які допоможуть вам краще підготуватися до контрольного тесту з географії. Цей матеріал буде корисний для учнів 8 класу.                                                        

  І варіант
І рівень.
1.       Найпротяжнішу спільну межу по суходолу Україна має:
а) з Білоруссю;      б) з Росією:      в) з Польщею.
2.       Топографічні карти належать до:
а) загальногеографічних;    б) тематичних.
3.       Основна частина  території України розташована:
А) у першому годинному поясі;   б) другому годинному поясі.
4.       Укажіть назву літопису, у якому в 1187 р. вперше було вжито назву «Україна».
а)   «Київський літопис»  б) «Галицько-Волинський літопис» в) «Переяславський літопис» г)   «Польський літопис»

неділя, 11 жовтня 2015 р.

Практичні роботи "Визначення географічних координат крайніх точок ..." 7 клас.

Африка - материк спеки, непролазних екваторіальних лісів, величезних саван та безкраїх пустель. неповторність  природи визначають особливості розташування Африки на нашій планеті, тобто її фізико-географічне положення.
Фізико-географічне положення - розміщення території відносно різноманітних природних обєктів: екватора, нульового меридіана, тропіків та полярних кіл, морів та океанів, інших материків.
План фізико-географічного положення можна знайти на сторінці "Плани характеристик".

Підчас виконання практичних робіт   ви зможете закріпити вміння   визначати географічні  координати, отримаєте уявлення  про крайні точки материка, а також  повторите як  визначити протяжность материка при допомозі градусної сітки.

Щоб краще підготуватися до практичної роботи я пропоную вам виконати інтерактивну вправу "Крайні точки Африки"

Наступна вправа допоможе вам вивчити берегову лінію материка.

субота, 10 жовтня 2015 р.

Дослідження «Взаємодія Світового океану, атмосфери та суходолу, її наслідки». 7 клас.

 Метою дослідження є встановлення причинно-наслідкових зв’язків взаємодії Світового океану , атмосфери та суходолу.
 Виконати цю роботу можна у вигляді  повідомлення, презентації, міні-проекту.  Можна використати різноманітну географічну інформацію:  дані з інтернету,  додаткову літературу та інше.  Дослідження  можна виконувати групами, а також при допомозі  старших.

Я пропоную матеріал, який допоможе краще підготуватися до виконання даного дослідження.