Конференція «Природоохоронна територія як базова навчальна платформа Нової української школи»

Охорона навколишнього середовища не втрачає своєї актуальності у зв'язку з тим, що антропогенний вплив на природу не послаблюється. З моменту втручання людини в природу все наколо зазнає змін, більшість з яких несе негативний характер, відбувається руйнування екосистем. Тому важливо,  вже з дитинства, навчати дітей дбайливо відноситися до навколишнього середовища. Така місія покладена на  природоохоронні території, відвідавши які діти повинні самостійно доторкнутися до природи, відчути її, навчитися жити в гармонії з нею.    22 травня відбулася    Всеукраїнська  науково-практична  конференція «Природоохоронна територія як базова навчальна платформа Нової української школи».

Даний захід прийшов у Львівському професійному  училищі технології та сервісу,  що розташоване   біля Високого Замку, а практична частина пройшла у регіональному ландшафтному парку «Знесіння».  Під час конференції відбувся обмін досвідом та було проаналізовано  перспективи природоохоронної роботи з різними групами населення.

Учасники конференції  прослухали виступи  на різноманітну екологічну тематику.  Доповідачі висвітлили  питання, щодо  особливостей  освітньо - виховної функції природоохоронних  установ та нових  освітніх стандартів. Розповіли  по  особливості проведення та значення «зелених уроків» у  формуванні ключових компетентностей  учнів Нової української школи.

Ми прослухали доповіді  про особливості   реалізації наскрізної змістової лінії навчальних програм «екологічна безпека та сталий розвиток» у закладах освіти та природоохоронних структурах, а також про успішні практики  співпраці закладів освіти та природничих установ.

Тема. Африка. Україна в міжнародному просторі. Контрольний тест . 10 клас

До вашої уваги питання для перевірки знань та вмінь учнів.

     І варіант

І рівень

1. Найбільшу частку в українському експорті займає…

А. Продукція машинобудування. Б. Мінеральні добрива. В. Сільськогосподарська продукція. Г. Мінеральна сировина

2. Яка країна Африки має найбільш чисельне населення на материку?

 А. Ефіопія; Б. ПАР; В. Єгипет; Г. Нігерія

3. Яка країна, з перелічених, належить до найменш розвинених?

 А. Нігер; Б. Нігерія; В. Марокко; Г. Єгипет

4. Останньою колонією в Африці була країна …

 А. Мозамбік; Б. Еритрея; В. Намібія; Г. Мавританія

5. Вкажіть, яка форма правління в Марокко?

 А. президентська республіка; Б. конституційна монархія; В. абсолютна монархія; Г. парламентська республіка

 6. Одним з головних товарів українського імпорту є …

 А. Метали. Б. Хімікати. В. Продукція харчової промисловості. Г. Мінеральна сировина.

Тема. Країни Америки, Австралія та Океанія. Контрольний тест. 10 клас.

 І варіант

І рівень

1. Територія США складається із:

 а) 48 штатів; б) 48 штатів і федерального округу; в) 50 штатів і федерального округу; г) 49 штатів.

2.  Найрозвинутішою країною Латинської Америки :

 а) Бразилія; б) США; в) Нігерія; г) Венесуела.

3.  Виберіть із перелічених країн ту, що має найбільші запаси міді:

а) Суринам; б) Чилі; в) Бразилія; г) Домінікана.

4.  У якому регіоні США знаходиться мегалополіс Сансан?

а) Каліфорнія;    б) Приозер’я в) Гірські Штати;   г) Тихоокеанський   д)  Північний Захід

 5. Яка галузь тваринництва є основною в сільському господарстві Австралії?

 а) птахівництво; б) свинарство; в) вівчарство; г) кролівництво.

6. Для регіону Латинська Америка характерна:

а) депопуляція; б) демографічна криза; в) демографічний вибух; г) екологічна криза.

ІІ рівень

7. Які країни, із перерахованих, належать до острівних держав Океанії?

а) Кабо-Верде;                   б) Соломонові острови;      г) Науру;
в) Мальдівські острови;      д) Фіджі;                           є) Маврикій.

Мандрівка Північним Поділлям

Вчителі географії  Сокальського району здійснили мандрівку Північним Поділлям, а саме  перетнувши  Мале Полісся, побували на низькогірному пасмі Вороняки в пошуках нових знань та  вражень.

Ми  відвідали Підгорецький палац та Олеський замок, а також побували в містечку Підкамінь, де відвідали стародавній домініканський монастир.

Першою нашою зупинкою став Підгорецький замок. Він розташований на краю рівнинного плато на одному з відрогів Вороняків.  Його можна спостерігати здалека, адже він різко контрастує з навколишніми краєвидами.  Палац побудований за проектом відомого французького військового інженера Гійома де Боплана. Зупинилися ми біля костелу - усипальниці, від якого липовою алеєю, яка колись була прикрашена клумбами, потрапили до палацу. Хоча він перебуває у занедбаному стані, все ж вражає своєю величчю та помпезністю. Вже довгий час у  палаці ведуться реставраційні  роботи, а зовсім недавно він став відкритим  для відвідувачів. 

Ми побували на другому поверсі цього палацу, прослухали розповідь екскурсовода, вийшли на балкон та помилувалися навколишнім краєвидом, який тягнеться аж  за горизонт.  

На верхівках башт палацу розмістилися Атлас та  Атлант: один з них тримає Землю, а другий - Всесвіт. Мені здавалося, що це символічно тому, що  Підгорецький палац є прикладом того, що в житті  ще не все втрачено. Його неодноразово руйнували та відновлювали. Він не здається, як ті атланти,  тримається, і, можливо,  вистоїть та дочекається кращих часів.

Вивчаємо берегову лінію Євразії.

Євразія - надзвичайно великий материк Землі.  Він займає значну площу суходолу та простягається далеко з півночі на південь та із заходу на схід. Його берегова лінія є дуже порізана. Тут велика кількість  островів, архіпелагів та  півостровів. Він омивається водами чотирьох океанів. Велика кількість морів  та заток, проток  розташовані біля  нього.
До вашої  уваги інтерактивні вправи, які допоможуть вам вивчити берегову лінію та рельєф  Євразії. Дана вправа буде корисна для учнів 7 класу, під час виконання практичної роботи, а також для тих, хто готується до здачі ЗНО з географії.

Вправа "Берегова лінія та рельєф  Азії".

 

Вправа "Берегова лінія та рельєф Європи" 

Участь в інтернет-олімпіаді «На урок»

Учасники інтернет-олімпіади

З 21 лютого по 9 березня  на освітньому порталі  «На Урок» відбулася ІІІ Всеукраїнська  інтернет - олімпіада .  ЇЇ учасниками стали  16 учнів нашої школи, з них 7 учнів 10 класу, 1 учень 9 класу, 2 учні 8 класу та 6 учнів 6 класу.

 Для того, щоб учні стали учасниками  інтернет-олімпіади,  необхідно було зареєструвати бажаючих  на сайті  освітнього проекту «На урок» та скачати паролі для них. Для  виконання завдань  учні повинні були мати  відповідні гаджети чи девайси  з доступом до мережі Інтернет. 

На виконання роботи давалося 40 хвилин.

Під час олімпіади необхідно було дати відповідь на 15 тестових запитань, які  розраховані на учнів з різним рівнем підготовки, тому кожен зміг проявити себе,  повірити у власні сили та перевірити знання з географії. Учні працювали над завданнями як у школі так і вдома, адже доступ до особистого кабінету учасника цілодобовий. Після завершення роботи над завданнями, учні мали можливість побачити кількість отриманих балів, а  також  переглянути правильні відповіді та проаналізувати допущені помилки.

Вивчаємо річки світу.

До вашої уваги  інтерактивні вправи на тему "Вивчаємо річки світу". Ці  вправи допоможуть вам вивчити найбільші річки світу.
Вправа буде корисною для учнів 6 класу під час вивчення теми "Річки ", а також для тих хто готується до здачі ЗНО з географії.

Вправа "Найбільші річки світу". Частина 1 Вправа "Найбільші річки світу". Частина 2.