Вступ до географії. Для учнів 6 класу.

Дуже важливо зацікавити дітей новим предметом уже з першого уроку. До вашої уваги скрайбінг-презентація, яка  на мою думку допоможе зацікавити дітей  предметом та заохотить їх до вивчення географії.

Ода географії

Лунає хай географам хвала.

Від них у школі користь немала.

Що ж, географія — наука не проста.

Ти маєш знати села і міста,

Рівнини, гори, ріки та моря...

Багато ще — вас запевняю я:

І як природу треба берегти;

Де водяться, чим живляться кити;

Де добувають золото, графіт;

Як відрізнити мармур та граніт;

І з чого сталь отримав сталевар;

Скільки зерна молотять на гектар;

Які народи в Африці живуть;

Чому багато німці пива п'ють...

Ще сто разів "Чому?", "Коли?", і "Де?"

На всі географ відповідь знайде.

Валерій Васюк, вчитель географії  ЗОШ № 30, м Черкаси

Про РМО вчителів географії. Настанови на новий навчальний рік.

30 серпня на  базі Сокальської школи №2 відбулося засідання районного методичного об'єднання учителів географії та економіки. 

Під час  засідання географи ознайомилися з методичними рекомендація щодо викладання географії та економіки у 2016-2017  навчальному році. 

Ключовим питанням, розглянутим на засіданні, стало питання впровадження нових стандартів географічної освіти, як основи соціалізації особистості в громадянському суспільстві.
Присутні учителі познайомилися зі змінами до навчальної програми з географії, особливу  увагу звернувши на викладання географії  у 8 класі та особливостями викладання географії у   9 та 10 класах. 
Практичну значимість для педагогів мали доробки учителів району, серед яких - календарне планування для 8 класу, розроблене  мною відповідно до нової програми .

Пам'ятаємо!
Цього року учні 6-8 класів працюють за програмами нового Державного стандарту, учні 9 класу працюють за попередньою програмою, хоча необхідно врахувати методичні рекомендації Міністерства освіти, щодо викладу матеріалу у 9 класі. В  програму 10 класу   внесені деякі зміни.  

Матеріали засідання: 

Методичні рекомендації  2016 - 2017 навчальний рік

Програма  6-9 класи. Новий Державний стандарт

Програма 10 клас 

Календарно-тематичне планування  6-8 класи

Викладання географії у 8 класі за новим Державним стандартом. Планування уроків.

Викладання географії у 8 класі у  2016- 2017 навчальному році здійснюється за новим Державним стандартом, який передбачає вивчення географії як складової частини освітньої галузі "Природознавство" у 6 - 9 класах.  Розвантажені та допрацьовані програми розташовані на офіційному сайті МОН.

У 8 класі вивчається курс «Україна у світі: природа, населення». Програма курсу розрахована на 70 годин. На відміну від попередньої програми, коли у 8 класі вивчали лише «Фізичну географію України» у даний курс входить розділ «Населення України та світу». Вивчення якого здійснюється на основі тем про населення світу в курсах географії у 6 та 7 класах.   В розділ  "Географічний простір України" інтегровані теми, як з 8 та 9 класів попередньої програми.  Декілька уроків  також передбачено  на  вивчення природи та населення свого краю. На закінчення курсу проводиться екскурсія, під час якої учні ознайомляться з особливостями природи своєї місцевості.
Програмою передбачено виконання 12 практичних робіт, з яких 4 є обов’язковими для оцінювання. Запропоновано також завдання творчого характеру (дослідження), які, як і в попередніх курсах можна оцінювати вибірково.

У 7 класі вивчається курс "Географія материків та океанів". На вивчення даного курсу передбачено 70 годин. На відміну від попередньої програми, коли географію вивчали у 6 - 10 кл, учні спочатку пригадають основні географічні закономірності, а вже потім приступлять до вивчення материків, а пізніше океанів. Тобто почерговість вивчення материків та океанів змінена. На закінчення курсу учні ознайомляться з особливостями впливу людини на природу материків та океанів. Під час вивчення курсу учні будуть мати змогу виконати певні дослідження. Програмою їх передбачено п'ять - виконання та оцінювання досліджень здійснюється за бажанням учителя та учнів.
У 6 класі вивчається курс "Загальна географія", який передбачає виконання 8 практичних робіт, також протягом року учням будуть запропоновані два географічні дослідження, які вони можуть виконувати за бажанням, а також при допомозі своїх батьків.
Дана презентація була підготовлена для виступу на РМО. Можливо, вона буде комусь корисною та допоможе зорієнтуватися під час планування уроків географії у 8 класі, адже важливо пам'ятати, що планування уроків у 6 - 8 класах  здійснюється за новою програмою, яка розміщена на сайті Міністерства освіти.

Планування уроків. Географія 6 - 8 класи (за новою програмою)

Тенденції екологічної освіти сучасних дітей. Роздуми після еко-конференції у Сокалі.

23 липня відбувся  "Еко-фест" у місті Сокаль.  В рамках цього фестивалю відбулися панельні дискусії на екологічну тематику. Я була учасником еко-конференції  темою якої було "Тенденції екологічної освіти сучасних дітей". 

На конференції були присутні  представники департаменту освіти ОДА, керівники відділу освіти Сокальського району, гості з Львівського еколого-натуралістичного центру та  екологи з національних природних парків " Яворівський та "Північне Поділля".

 Питання екології належать до числа найболючіших глобальних проблем сьогодення. Екосистема, яка дала життя людині, цією ж людиною доведена до кризового стану. Основна мета і результат екологічної освіти – формування екологічної компетентності учнів. Екологічна компетентність – це здатність особистості приймати рішення і діяти у життєвих ситуаціях так, щоб наносити довкіллю якомога меншої шкоди.  Підростаюча людина повинна бути щасливою, жити в гармонії з собою, суспільством, природою. Підростаюча людина, повинна бути соціально активною, дієвою та відповідальною за свої дії, чітко усвідомлюючи їх наслідки. І завдання педагога – допомогти їй в цьому.

 Однією з прогресивних тенденцій цього процесу став проект «Освіта для сталого розвитку», завдання якого - сприяти формуванню в учнів розуміння необхідності забезпечити сталий розвиток для себе, своєї родини, громади, країни та всього людства через зміну власної поведінки та способу життя. І чи не найголовнішу роль тут повинна відігравати шкільна  освіта.

Не  секрет, що проблема утилізації побутових відходів в населених пунктах зростає з кожним роком та вже давно досягла глобальних масштабів. Тому важливо в першу чергу навчати дітей не смітити, не розкидати сміття, вчити  сортувати  відходи вдома та повторно використовувати (апсайклінг).  Саме цьому питанню я приділила свою увагу на  еко-конференції.  Школа сьогодні багато робить з даного питання, але дійсно екологія повинна бути прикладною.  Лише на позитивному прикладі, на досягнутому результаті ми можемо навчити дітей, майбутніх господарів середовища, бути добрими господарями. Цьому сприяють заходи  «Прибери свою планету», різноманітні толоки (весняна, осіння, великодня), проекти "Друге життя речам". Під час таких акцій діти вчаться бачити те навколишнє середовище яке нас оточує. 
Участь школярів у підготовці і відзначенні цих заходів виховує в них почуття господаря рідної землі, гуманне ставлення до природи, відчуття відповідальності за її долю.  Адже приємно пройтися чистими, прибраними вулицями, чистим сквером, відпочивати на березі чистої річки. Такі навички повинні закладатися у людину  з самого малечку. Лише коли ми прибрали свою "планету" власноруч ми будемо цінувати  та підтримувати чистоту навколо себе. Окрім того необхідно вже з малечку вчити дітей сортувати сміття, для цього однією з моїх пропозицій було те, що необхідно на вулицях встановлювати урни для різних побутових відходів, що покращить майбутню їхню переробку. Необхідно місцевій владі  більш ефективно співпрацювати з  переробними  підприємствами, що до утилізації побутового сміття, а також вести  певну роботу серед населення, в тому числі і в школах та дитячих садочках, щоб діти мали наочний приклад, щодо  формування  даних навичок.

Екологічне виховання повинно базуватися на основному постулаті про те, що вихід з екологічної кризи в сучасних умовах можливий. Майже усі згідні з тим, що ми зобов'язані зберегти нашу планету населеною, набагато важче  змусити людей поводитися відповідним чином. 

На мою думку, проблеми енергозбереження, ощадливого ставлення до всіх природніх ресурсів, збереження  навколишнього середовища  повинні стати пріоритетом сучасної  освіти.

Відпочинок у Карпатах. Поїздка на Буковель

Закінчився ще один навчальний рік. Прийшли довгоочікувані   канікули. Вони є важливими як для учнів так і для вчителів. Тому що настав  час, коли людина повинна відновити свої  сили для подальшої праці та навчання. Добре влітку  поніжитися на сонечку, рано - вранці нікуди не поспішати, посидіти на лавочці та послухати спів пташок, ввечері полюбуватися заходом сонця, не переживати за конспекти, не думати про контрольні тести…   Літо також  кличе нас до праці –   добре попрацювати у квітнику , на городі, виростити врожай  овочів та фруктів.  Одночас літо кличе нас і в мандри.  

Я особисто люблю мандрувати, особливо мене манять подорожі у наші рідні Карпати. Ось і цього року мені випала можливість побувати на Буковелі, який зустрів нас сонячною погодою. 

Відпочинок у Карпатах може бути по-справжньому прекрасний влітку.  Тутешні пейзажі відрізняються надзвичайною красою: гірські схили вкриті густими, зеленими лісами, розфарбованими полонинами,  чисте повітря, стрімкі  гірські потічки  діють на людину розслаблююче. Кришталева вода, чисте повітря, віковий карпатський ліс охороняють  наш спокій та відновлюють сили.

Місце розташування відомого українського курорту біля села Поляниця надзвичайно мальовниче.  Тут є можливість відпочити влітку.  Ми піднімалися на гору Буковель з якої видно гори Говерлу та Петрос, з’їли сніданок у корчмі  «Фільварок», погодували форель у місцевому ставку, правда форель цього року уже майже виловили  та відвідали місцевий базарчик із сувенірами. Цікаво було погуляти самим містечком,  розглянути місцеві будиночки. Нас вразила споруда у вигляді гриба  - це «Грибова хата», яка  виділяється серед  інших своєю автентичністю.   Сам будинок виконано в стилі іспанського архітектора Гауді,  тут немає жодних прямих ліній та кутів. Цікаво, колоритно. Біля «Грибової хати» можна відвідати музей футболу та музей самогону.

Під час поїздки ми милувалися водоспадами, виглядом на гору Хом’як, красивими пейзажами,  проїжджали повз  гори, річки та невеличкі гірські села.  Цікаво та пізнавально поблукати місцевими  базарчиками, на яких  можна придбати   вишиванки, вироби  гончарів, вироби по дереву та інше.

Під час поїздки ми побували на двох водоспадах, а саме  на водоспаді «Пробій», що у Яремчі та «Гук», що біля села Микуличин.  Побували на справжньому канатному мості, поблукали місцевими полонинами, відвідали   перевернуту хату, що розташована при в’їзді у Поляницю

Зупинилися та відпочивали в «Легенді Карпат», що у Поляниці.

Роздуми про літо. Спроби скрайбінгу.

Літо надзвичайно цікава та радісна  пора. Воно зустрічає нас теплом, веселим настроєм. Особливо цікаво та радісно дітям, адже це час літніх канікул. Під час яких вони можуть відпочити, набратися наснаги. 

Літо  радує нас своїми барвами.  Небо в літку - яскраво-блакитне, а світанок - ніжно-червоний, захід переливається багатьма відтінками: червоним, рожевим, бузковим. Навколо все зелене: листя на деревах і кущах, трави на луках та полях. 
Літо – кольоровий сезон, саме тоді цвітуть  різноманітні квіти. Безліч фарб дарують літу квіти: червоні маки та троянди, білі ромашки з жовтою серединкою, помаранчеві садові лілії, блакитні братки та волошки, фіолетові дзвіночки, пурпурні мальви. Із зелені визирають  стиглі плоди, овочі та фрукти. Це яскраві абрикоси, смугасті кавуни, яскраво-червоні помідори, жовтуваті груші, червонощокі яблука!

Літо - барвиста пора, і навіть не тому, що влітку можна бачити навколо безліч різноманітних квітів. Просто літо щедре та різне саме по собі. У нього багато різних сторін, дарів, секретів, а тому воно сповнене неповторної краси.

До вашої уваги відео про канікули та про літо та про літні канікули.  Відео буде цікавим для всіх хто любить літо, піднімить вам настрій.  Це мої перші роботи  скрайбінгу. 

Для людини літні днини теж благословенні. Саме тоді  не потрібно теплого одягу,  не потрібно одягати теплі шубки та рукавички, не потрібно опалювати дім. Немає влітку морозів, немає ожеледиці, завірюха не гуде за вікном.  Ніщо не заважає людині рухатися, ходити, бігати, подорожувати. Одним словом - рай. 

Відпочивайно та радіймо літнім теплим дням.

Хресна дорога у шмітківському лісі.

У кожної людини в житті настає той момент, коли вона задумується над своїм життям, аналізує  свої вчинки. Приходить той час, коли людина прощає своїм кривдникам. Це час усвідомлення самого себе, свого місця на цій землі.  Тому час від часу є потреба прийти  у ті місця, де відпочиває наше  тіло та душа.  Таким місцем  для мене  є  село Шмітків (Гута), звідти з рештою  бере початок мій рід. 

Дуже добре, що в саме тут   діє  Хресна дорога, яку  створили та облаштували  місцеві  мешканці.  

 Уже не перший рік, у  першу  неділю місяця, незважаючи на погодні умови, сотні людей  відбувають цю Хресну дорогу.  Маршрут  якої  починається  біля   церкви Покрови Пресвятої Богородиці, що у селі Шмітків  та проходить  околицями села  по досить горбистій місцевості. Закінчується ж  Хресна дорога  - на подвір’ї  церкви.

Цього місяця, 5 червня,  збіглося дві події, одна з них  має  відношення до історії наших сіл, а саме:  70 років  тому  у криївці біля села Шмітків  загинули воїни  УПА  та власне проведення  самої  Хресної дороги.

Погода  була прекрасною, світило тепле літнє сонечко та повівав свіжий  вітерець.  Біля церкви зібралося багато людей, які прийшли в цей день відбути Хресну дорогу.  Було приємно, затишно та легко пересуватися від стації до стації луками та лісом, вдихаючи аромати  духмяного   сіна  та  літніх трав, особливо чебрецю, милуватися навколишнім краєвидом, а краєвид тут надзвичайно красивий. 

Ми зупинилися біля криївки, де знайшли свою смерть 12 мужніх воїнів УПА, які  полягли за волю України та були похоронені у селі Варяж.   Біля криївки священики відправили панахиду та хвилиною мовчання вшанували пам'ять  загиблих  героїв.

Відчувався сум у серцях людей, коли   у виступах  було проведено  аналогію зі сучасністю, адже і сьогодні ллється молода кров.   Учні нашої школи  та молодь села долучилися до  цього дійства.  Прочитавши  вірші про повстанців, заспівавши  повстанських пісень,  процесія рушила  далі  по визначеному маршруту. 

Увечері за горнятком  кави  я ще раз пригадала події цього непересічного дня. На душі -  сум та  спокій.  Таке враження, що це місце, яке ще поки що молоде, але вже   намолене (Хресна дорога проводиться лише чотири роки),   дуже позитивно впливає на душу людини. Я думаю, що ще не один раз побуваю  в цьому чудовому місці та  відпочину  від  щоденних турбот.