З досвіду роботи вчителя географії. Підсумки роботи за 5 років.

Ось пролетіли  п'ять років з попередньої атестації. Здається зовсім недавно мені було присвоєно  вищу кваліфікаційну категорію.  За цей час відбулося  багато  різного, цікавого: відкриті та повсякденні уроки, під час яких використовувала інноваційні  методи,  методична робота в школі та у районі, поїздки з учнями, створення блогу та праця у ньому, курси підвищення кваліфікації у Львові, конкурс "Вчитель року"...    Ще п'ять років тому, я і немала гадки про блог, про хмарні сервіси, про використання Інтернету на уроках. Це все мій набуток та ріст за цей період.
Що п'ять років приходить той момент, коли вчитель робить підсумок своєї праці. Я  зробила презентацію, так для себе,  у якій  вирішила пригадати і показати все, що було зроблено протягом цього періоду.  Перегортаючи сторінку за сторінкою, мені так здається, що зроблено було немало. А попереду праця,  навчання учнів географії.

«Перевірка навчальних досягнень при допомозі ІКТ».

22 березня зібралися вчителі географії  Сокальського району, які працюють в методичному об’єднанні, темою якого є «Формування ІКТ- грамотності учителів географІЇ».

Майстер-клас відбувся у  Сокальській ЗШ І – ІІІ  ступенів  №2, провела його   Недоступ  Світлана Миколаївна - вчитель  географії цієї ж школи.   Завданням   над яким  працювали вчителі-географи  було ознайомлення  з  сервісами при допомозі яких можна здійснювати перевірку  навчальних досягнень учнів.

Семінар-практикум пройшов в творчій атмосфері.  Світлана Миколаївна розповіла про  програму  easyQuizzy  та  можливостями  використання  її вчителями предметниками для перевірки знань та вмінь учнів. Вчитель також  навела приклади використання вже готових вправ-тестів, адже  при допомозі даного сервісу ми можемо створювати тести та вікторини для друку.

Про програму.
Програма easyQuizzy дозволяє дуже швидко створювати тести, які можна використовувати для роботи з учнями із застосуванням мобільних пристроїв браузера або стаціонарного комп'ютера.

Програма проста у використанні. Для початку роботи з нею необхідно зареєструватися. Програма підтримує кирилицю при створенні запитань і відповідей.

Тести можуть бути публічними або приватними. Готовим тестом можна поділитися за допомогою посилання. Його можна роздрукувати (два документа: тест і ключі до тесту).

Після виконання завдань тесту користувач побачить на екрані результати роботи з тестом.

Під час практичного заняття  ми  мали можливість навчитися працювати з даним сервісом, попробували  створити контрольний  тест при допомозі  easyQuizzy.

Робота з даною програмою    є досить цікавою. Можна створювати запитання з однією або з декількома правильними відповідями, можна вставляти малюнки. 

 Маю надію, що вчителі зможуть використати  у своїй педагогічній діяльності.  Адже великою перевагою використання тестів, створених у даному редакторі є те, що ми маємо можливість зберегти роботу в текстовому документі. Перевірка тестів миттєва, не потребує зусиль з боку вчителя;  учень має можливість бути оцінений зразу після виконання тесту.

Ми всі, учасники майстер-класу, дякуємо  Світлані Миколаївні за цікавий та змістовний семінар.

Тема. Ландшафти України. Природокористування. Контрольний тест. 8 клас.

Питання для перевірки знань та вмінь учнів з теми "Ландшафти України" та "Природокористування".  Даний тест для підготовки учнів  до  контролю  знань учнів з даної теми. 

І варіант

І рівень

1.       Ландшафт, утворений внаслідок діяльності людини

А) природний;  б) антропогенний: в) міський;  б) сільський.

2.       В Україні найбільшою за площею є природна зона:

А) степу;  б) лісостепу;  в) мішаних лісів;  г) широколистих лісів.

3.        У передгірному поясі, який піднявся до 400 – 600 метрів, ростуть мішані ліси, що  складаються в основному з:

 А)дуба, граба, ялинка;   б) ялиці та ялини;   в) бука і ялини.

4.       Систему стеження і контролю за станом  довкілля, який здійснюється з метою прогнозування  подальших  змін:

А) національною  екологічною  мережею;  б) меліорацією;  в) моніторингом.

5.       Найбільший острів  нашої країни є:

А) Зміїний;   б) Джарилгач;    в) Тарханкуцький;    г) Довгий

6.       Згладжені  вершини Карпат називають:

А) яйлами;  б) полонинами;  в) вулканами;  г) куести.

ІІ рівень

7.       Дайте визначення поняття.

Сталий розвиток -

        8.  Виберіть  з переліку  природні  території  Карпат:

              А) Мис Мартьян;    б) Синевир;     в) Карадаг;    г)  Горгани;    д) Сколівські Бескиди;                   е) Асканія – Нова.

Дослідження. Зміни природи своєї місцевості під впливом діяльності людини

До уваги учнів 8 класу.  Вам необхідно зробити дослідження з теми "Зміни природи  своєї місцевості під впливом діяльності людини". 
Мета дослідкження ознайомитися з основиними змінами природи своєї місцевості (Сокальського району або сіл Савчин та Гута), виявити , які природні комплекси зазнали значних впливів діяльності людини і виявити причини цих змін.

Для цього

1.   Дослідіть, як змінилися природні комплекси вашої місцевості внаслідок господарської діяльності людини: а) позитивний вплив; б) негативний вплив
2.    Визначте за допомогою карти екологічну ситуацію, яка склалась у вашій місцевості.
3.    Визначте чинники негативного впливу людини на природу вашої місцевості.
4.    Запропонуйте заходи, які, на вашу думку, допоможуть вирішити екологічні проблеми вашої місцевості.
Дане дослідження можна  виконати та оформити у вигляді презентації чи  стінної газети.
 Нехай стимулом для вас буде вислів:

Природа - це вічне життя, становлення і рух. Природа не визнає жартів, вона завжди правдива, завжди серйозна, завжди сувора; вона завжди права; помилки ж і омани виходять від людей.
Природа - творець всіх творців.       І. Гете
                                                                                                                               

Для роздумів.

 «Екологічна ситуація в Сокальському районі є однією з найскладніших на Львівщині, що викликано техногенним впливом на навколишнє середовище, таких галузей промисловості як вуглевидобувна, вуглезбагачувальна та хімічна. Велика частина земель району зайнята териконами, що потребують рекультивації, зокрема шляхом озеленення. 
Головна водна артерія району – Західний Буг – потребує нашого захисту від впливу забруднювачів. Більша частина забруднень потрапляє до річки ще до території Сокальщини. Перед районом стоїть також гостра проблема сучасного поводження як з побутовими так і з промисловими відходами».

Мета дослідження  – привернути увагу  до екологічних проблем регіону, подати в доступній візуальній формі варіанти їх вирішення, виробити  навички і уміння практичної діяльності з охорони природи,  перетворити  екологічну тематику на невід’ємний елемент загальної освіти і культури, допомогти усвідомити підростаючому поколінню, що екологія та її закони є засадничими для нашого існування.

Увага! Бажаючі можуть виконати дослідження.

Ландшафти своєї місцевості, їх освоєння і використання.

Виявлення ландшафтів у світі, що мають схожість з ландшафтами України.  

Матеріал для дослідження 

Моря України. Інтерактивна вправа.

Чорне море — внутрішнє континентальне море Атлантичного океану  (пов'язане з ним через протоку Босфор, Мармурове море, протоку Дарданелли, Егейське та Середземне море), знаходиться між масивом Східної Європи на півночі, Малою Азією на півдні, Кавказом на сході і Балканським півостровом на заході. Чорне море омиває береги України, Росії, Грузії, Туреччини, Болгарії і Румунії. 
Важко уявити, що 8000 років тому це було гігантське прісноводне озеро, схоже на Каспійське море. Коли потужний землетрус розколов сушу, утворилася протока Босфор у Туреччині. Вона з'єднала озеро з Середземним морем. І ось тоді-то сюди ринули потоки морської, солоної води.

Вправи для учнів 8 класу, виконавши які ви краще засвоїте  географічну номенклатуру  морів , що омивають береги України.

 Інтерактивна вправа "Чорне море"

1. У Чорному морі не водяться морські їжаки, восьминоги, кальмари та корали. Всього в його водах проживають близько 2,5 тисяч видів тварин. Для порівняння, у Середземному морі їх близько 9 тисяч.

2. Головна риса Чорного моря - відсутність життя на глибині від 150-200 метрів через насиченість води сірководнем.

3. 7,5 тисяч років тому Чорне море було найглибшим на Землі прісноводним озером - про це йдеться в одній із гіпотез виникнення моря.

4. Найглибша точка моря розташована на південь від Ялти.

5. Найбільший острів Чорного моря - Джарилгач (62 км2), який відносять до Херсонської області. На його території розташований Джарилгацький національний природний парк.

Інтерактивна вправа "Азовське море"

 6. Азовське море наймілкіше море у світі. Його середня глибина - 8 метрів, а максимальна - 13,5 метрів. Для порівняння, середня глибина Чорного моря - 1,3 тисяч метрів, а максимальна - 2,245 метрів. Також Азовське море - найбільш континентальне море планети, адже розташоване найдалі за всіх від океану.

7. У водах Азовського моря дуже мало солі. Через це воно дуже швидко замерзає. Середня солоність води - 13,8‰, найвищий рівень вмісту солі в затоці Сиваш - до 25‰. Нагадаємо, солоність Середземного моря - від 36‰, Адріатичного - від 30‰, Егейського - від 37‰.

8. Азовське море дуже багате рослинними й тваринними організмами. За кількістю риби на одиницю площі Азовське море в 6,5 разів перевищує Каспійське, в 40 разів Чорне та в 160 разів Середземне море.

9. Слов'яни називали Азовське море Сурозьким або Синім. Сучасна назва, відповідно до однієї з версій, походить від арабської назви Бахр-ель-Азов (темно-синє море).

10. Якщо купатися в Азовському морі в літню ніч, коли на небі немає зірок, можна побачити, як світиться вода. Світіння відбувається завдяки деяким видам планктону, який живе уздовж берегової лінії.

Карпати та Кримські гори. Інтерактивна вправа. 8 клас

Більшу частину нашої країни займають рівнини, але є також дві досить великі гірські системи: Українські Карпати та  Кримські гори. Українські Карпати, розташовані на крайньому заході України, є частиною великої Карпатської гірської системи, значна частина якої знаходиться за межами нашої держави. 
Велика гірська система Карпат охоплює крім України території ще шести держав Центральної Європи — Румунії, Угорщини, Польщі, Чехії, Австрії, Словаччини. В Україну заходить частина цієї гірської системи, що має назву Українських, або Лісистих, Карпат. Кримські гори цілком містяться в її межах, на Кримському півострові.
Достеменно походження назви „Карпати” не встановлено. Стародавні римляни називали ці гори Сарматськими, а угорці – Руськими. Одні дослідники вважають, що Карпати означає хребет, інші пов’язують цю назву з племенем карпів, які, за даними античної географії, жили в Східних Карпатах, є версія, що це слово означає вигин, виступ.

До вашої уваги інтерактивна вправа "Гірські країни України". Виконавши вправу ви зможете узагальнити знання про гори, що знаходяться на території України.

 Бажаю успіху!