23 липня відбувся "Еко-фест" у місті Сокаль. В рамках цього фестивалю відбулися панельні дискусії на екологічну
тематику. Я була учасником еко-конференції темою якої було
"Тенденції екологічної освіти сучасних дітей".
На конференції були присутні представники департаменту освіти ОДА, керівники відділу освіти Сокальського району, гості з Львівського еколого-натуралістичного центру та екологи з національних природних парків " Яворівський та "Північне Поділля".
Питання екології належать до числа найболючіших глобальних проблем
сьогодення. Екосистема, яка дала життя людині, цією ж людиною доведена до
кризового стану. Основна мета і результат екологічної освіти – формування
екологічної компетентності учнів. Екологічна компетентність – це здатність
особистості приймати рішення і діяти у життєвих ситуаціях так, щоб наносити
довкіллю якомога меншої шкоди. Підростаюча людина повинна бути щасливою, жити в гармонії з собою,
суспільством, природою. Підростаюча людина, повинна бути соціально активною,
дієвою та відповідальною за свої дії, чітко усвідомлюючи їх наслідки. І
завдання педагога – допомогти їй в цьому.
Однією з прогресивних тенденцій цього процесу став проект «Освіта для сталого розвитку», завдання якого - сприяти формуванню в учнів розуміння необхідності забезпечити сталий розвиток для себе, своєї родини, громади, країни та всього людства через зміну власної поведінки та способу життя. І чи не найголовнішу роль тут повинна відігравати шкільна освіта.
Не секрет, що проблема утилізації побутових відходів в населених пунктах зростає з кожним роком та вже давно досягла глобальних масштабів. Тому важливо в першу чергу навчати дітей не смітити, не розкидати сміття,
вчити сортувати відходи вдома та
повторно використовувати (апсайклінг). Саме
цьому питанню я приділила свою увагу на
еко-конференції. Школа сьогодні
багато робить з даного питання, але дійсно екологія повинна бути
прикладною. Лише на позитивному прикладі, на досягнутому результаті ми можемо навчити дітей, майбутніх господарів
середовища, бути добрими господарями. Цьому сприяють заходи «Прибери свою планету», різноманітні толоки
(весняна, осіння, великодня), проекти "Друге життя речам". Під час таких акцій діти вчаться бачити те
навколишнє середовище яке нас оточує. Участь школярів у підготовці і відзначенні цих заходів виховує в них почуття господаря рідної землі, гуманне ставлення до природи, відчуття відповідальності за її долю. Адже приємно пройтися чистими, прибраними вулицями, чистим сквером, відпочивати на березі чистої річки. Такі навички повинні закладатися у людину з самого малечку. Лише коли ми прибрали свою "планету" власноруч ми будемо цінувати та підтримувати чистоту навколо себе. Окрім того необхідно вже з малечку вчити дітей сортувати сміття, для цього однією з моїх пропозицій було те, що необхідно на вулицях встановлювати урни для різних побутових відходів, що покращить майбутню їхню переробку. Необхідно місцевій владі більш ефективно співпрацювати з переробними підприємствами, що до утилізації побутового сміття, а також вести певну роботу серед населення, в тому числі і в школах та дитячих садочках, щоб діти мали наочний приклад, щодо формування даних навичок.
